![\"\"](\"https:\/\/www.addcomunicazione.it\/add\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Cesi-di-Terni-002.jpg\")
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Inizieranno gioved\u00ec 5 e venerd\u00ec 6 marzo<\/strong> 2026 a Cesi di Terni<\/strong>, gli appuntamenti del laboratorio \u201cPAZ Kids – Missione Cesi: alla scoperta del territorio\u201d<\/strong>, inserito nel quadro del progetto \u201cPAZ \/\/\/ esperienza Cesi. La Comunit\u00e0 tra pensiero e azione\u201d e pensato per coinvolgere i bambini in et\u00e0 scolastica in un percorso di scoperta, consapevolezza e immaginazione del luogo in cui vivono, grazie alla collaborazione con la Scuola dell\u2019Infanzia <\/strong>e le classi quarte e quinte della Scuola Primaria \u2013 IC \u201cFelice Fatati\u201d di Terni<\/strong>.<\/p>\n <\/p>\n \u201cUn percorso educativo che intreccia identit\u00e0 culturale e vissuto quotidiano dei pi\u00f9 piccoli \u2013 <\/em>commenta Francesco Maria Giuli, curatore del progetto<\/strong> – esplorando il loro mondo e il territorio che vivono, abitano, frequentano tutti i giorni, avendo contatti costanti con ambiente, arte, personaggi, cucina, luoghi, fatti che accadono, utilizzando\u00a0 il design come strumento centrale di progetto e sintesi: gioco, disegno, tangram, puzzle, passeggiate, esplorazione, confronto, condivisione, narrazione e racconto, memoria. Uno sguardo nuovo e consapevole al mondo per nuovi modi di essere\u201d.<\/em><\/p>\n <\/p>\n Il laboratorio nasce infatti con l\u2019obiettivo di accompagnare i pi\u00f9 giovani all\u2019interno del pi\u00f9 ampio processo di rigenerazione culturale e sociale del borgo di Cesi<\/strong>, contribuendo al suo rilancio come meta turistica e residenziale di eccellenza<\/strong>, in continuit\u00e0 con \u201cPAZ \/\/\/ esperienza Cesi\u201d<\/strong>, realizzato nell\u2019estate 2025 come campo progettuale intensivo, \u00a0nell\u2019ambito di \u201cCesi 2026 \u2013 Cesi porta dell\u2019Umbria, porta delle meraviglie: open doors for outdoor\u201d<\/strong>, unico progetto umbro tra i 21 selezionati a livello nazionale e finanziati dal Ministero della Cultura<\/strong> attraverso il PNRR \u2013 M1C3, Intervento 2.1 \u201cAttrattivit\u00e0 dei borghi storici\u201d<\/strong>, noto come Bando Borghi \u2013 Linea A<\/em>. che ha coinvolto studenti laureandi del corso di Laurea magistrale in Design dell\u2019Universit\u00e0 Sapienza di Roma e dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Perugia.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Con \u201cPAZ Kids – Missione Cesi: alla scoperta del territorio\u201d<\/strong> l\u2019esperienza maturata in ambito universitario viene trasferita in ambito scolastico<\/strong>, adattandone linguaggi, strumenti e modalit\u00e0 alle esigenze dei bambini della Scuola dell\u2019Infanzia Cesi Paese<\/strong> e delle classi quarte e quinte della Scuola Primaria Cesi Stazione \u2013 IC \u201cFelice Fatati\u201d di Terni<\/strong>.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u201cCesi porta dell\u2019Umbria 2026 sta contribuendo a far risaltare la bellezza del borgo, gi\u00e0 capitale delle Terre Arnolfe ed a gettare le basi per una rivitalizzazione di una parte di mondo straordinariamente a misura d\u2019uomo e di bambino<\/em> \u2013 spiega <\/strong>Ilaria Santicchia, Dirigente Scolastico dell\u2019Istituto<\/strong> Comprensivo \u00a0\u201cFelice Fatati\u201d di Terni<\/strong> – <\/strong>Quel che potrebbe risultare \u2018nuovo\u2019 \u00e8, invece, il grande contributo che lo stesso piano PNRR sta dando dal punto di vista della formazione: parliamo di PAZ for Kids. Il progetto didattico preveder\u00e0 la scoperta e riscoperta del territorio urbano e naturalistico grazie alla guida dei nostri docenti e del personale scelto per integrare le competenze didattiche con sguardi, strumenti e suggestioni frutto della progettazione condivisa che sta gi\u00e0 muovendo i primi passi, con un taglio a dir poco \u2018sartoriale\u2019. Cesi \u00e8 una realt\u00e0 viva e pronta ad accogliere, ma pronta anche a riscoprirsi e rinnovarsi nel solco della sua pluricentenaria storia. Comunit\u00e0 significa affezionarsi a dei luoghi e volerli custodire, prendersene cura, dedicarsi come forma di accrescimento della propria umanit\u00e0 e Comunit\u00e0\u201d.<\/em><\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n Articolato in quattro incontri il laboratorio Paz Kids avviciner\u00e0 i bambini al territorio attraverso l\u2019esplorazione diretta dei luoghi, la raccolta di storie e leggende, l\u2019osservazione del paesaggio e dei dettagli nascosti del borgo. Il laboratorio mira infatti a stimolare la conoscenza e la valorizzazione del territorio<\/strong>, lo sviluppo della capacit\u00e0 di osservazione e interpretazione dello spazio, l\u2019interesse verso la storia e le tradizioni locali, l\u2019espressione creativa personale e la cittadinanza attiva<\/strong>, aprendo al tempo stesso una prima riflessione sui temi dello sviluppo sostenibile<\/strong>.<\/p>\n Il primo incontro<\/strong>, in programma per gioved\u00ec 5 marzo<\/strong> 2026, avr\u00e0 carattere introduttivo e sar\u00e0 dedicato sar\u00e0 dedicato alla presentazione delle attivit\u00e0 del laboratorio. Ai bambini verr\u00e0 fornita una base informativa utile a orientarli durante il percorso proposto. Durante l\u2019incontro verr\u00e0 inoltre introdotto l\u2019Obiettivo 11 dell\u2019Agenda 2030<\/strong>, dedicato a citt\u00e0 e comunit\u00e0 sostenibili, che sar\u00e0 approfondito nell\u2019ultima fase del laboratorio.<\/p>\n <\/p>\n Il secondo incontro<\/strong> previsto per venerd\u00ec 6 marzo<\/strong> 2026, consister\u00e0 in un\u2019uscita alla scoperta del borgo, tra i racconti nascosti dietro i nomi delle vie, le leggende e i simboli di Cesi<\/strong>. I bambini saranno invitati ad annotare o disegnare ci\u00f2 che li colpisce, con l\u2019obiettivo di catturare immagini rappresentative del luogo, e incontreranno un personaggio del territorio capace di trasmettere curiosit\u00e0, aneddoti e memorie legate alla storia e alle tradizioni locali.<\/p>\n <\/p>\n Durante il terzo incontro<\/strong>, in programma per mercoled\u00ec 18 marzo<\/strong> 2026, le idee, le suggestioni e i materiali raccolti verranno riorganizzati e tradotti in elaborati collettivi. Divisi in gruppi, i bambini realizzeranno una mappa illustrata del territorio<\/strong>, rappresentando simboli locali, monumenti, tradizioni, leggende e racconti emersi nel corso dell\u2019esplorazione.<\/p>\n <\/p>\n Il percorso si concluder\u00e0 con il quarto incontro<\/strong>, in programma venerd\u00ec 20 marzo<\/strong> 2026, che completer\u00e0 il lavoro avviato e approfondir\u00e0 il tema della sostenibilit\u00e0 in riferimento all\u2019Obiettivo 11 dell\u2019Agenda 2030<\/strong>. I bambini saranno stimolati a immaginare la propria Cesi ideale<\/strong>, trasformando idee, riflessioni ed emozioni nella creazione di uno stemma o stendardo rappresentativo del borgo<\/strong>, realizzato attraverso diverse tecniche espressive.<\/p>\n <\/p>\n Tra gli obiettivi formativi<\/strong> del progetto rientrano la conoscenza e valorizzazione del territorio, la scoperta del patrimonio culturale attraverso l\u2019indagine etnografica e simbolica, lo sviluppo della capacit\u00e0 di osservazione e interpretazione dello spazio, la promozione della cittadinanza attiva e dello sviluppo sostenibile, il lavoro di gruppo e l\u2019espressione creativa attraverso il linguaggio artistico.<\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.umbriajournal.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Cesi-724x1024.jpeg\")
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